A) Points principaux du texte, exprimés sous forme schématique (phrases simples), et organisés en une séquence logique (plan)

• À chaque rentrée, à travers la France, les parents d'élèves manifestent contre les décisions du ministère de l'éducation.
• En particulier, ils contestent les modifications de la carte scolaire.
• La répartition des moyens au niveau des académies et les suppressions de postes sont un des principaux problèmes, selon les parents d'élèves.
• Les parents sont préoccupés par les conséquences de cette politique sur la qualité de l'éducation.
• Ils ont peur que cette politique ait un impact négatif sur l'avenir professionnel de leurs enfants.
• Ils pensent que, dans le difficile contexte économique actuel, cet impact potentiel est d’autant plus inquiétant.
• Cependant, les manifestations de parents d'élèves illustrent un paradoxe.
• Ce paradoxe, c’est que d’une part on reproche aux parents de ne pas s'investir suffisamment dans la vie des écoles, mais que d’autre part on ne leur donne pas réellement la possibilité de s'investir.

B) Résumé en une centaine de mots.

À chaque rentrée, à travers la France, les parents d'élèves manifestent contre les décisions du ministère de l'éducation sur la carte scolaire, notamment la répartition des moyens au niveau des académies et les suppressions de postes. Les parents sont en effet préoccupés par les conséquences potentiellement néfastes de cette politique sur la qualité de l'éducation, et donc sur l'avenir professionnel de leurs enfants, dans le difficile contexte économique actuel. Ces manifestations illustrent cependant un paradoxe : on reproche aux parents de ne pas s'investir suffisamment dans la vie des écoles, mais sans leur en donner réellement la possibilité.
(3 phrases—98 mots)