| Que
trouve-t-on sur ces pages ?
Cette série de pages sur la pédagogie
et la didactique du Français Langue Étrangère
correspond d'abord à un enseignement ; celui dispensé
à l'École Française de Middlebury College
en 1998-2003 dans un séminaire de Master consacré
plus particulièrement aux cours pour grands débutants,
puis au cours FREN
391 (Fundamentals of Teaching/Learning French) actuellement
dispensé dans le cadre du départment d'études
françaises et francophones de Georgetown University. On
y retrouvera aussi des éléments liés au développement
du manuel pour débutants Deux Mondes : A Communicative
Approach co-écrit par Guy Spielmann, ainsi que des
documents réunis ou élaborés pour diverses
occasions : séminaires, conférences, publications,
etc.
Ces pages offrent un certain nombre de propositions
« théoriques » — pédagogiques,
méthodologiques, etc. — sur l'enseignement des langues
en général, des langues étrangères
plus particulièrement et, singulièrement, du français.
Certains éléments sont originaux,
d'autres repris de publications antérieures (toujours identifiées).
Les schémas et infographies, sauf indication contraire,
ont été créés par Guy Spielmann.
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- La date sera celle de la
dernière mise à jour indiquée sur chaque
page.
- Le titre, qui figure en tête
de page, sera indiqué entre guillemets, comme un titre
d'article.
- Le titre de l'ensemble des
pages, Les Essentiels
FLE, suivra en italiques,
comme un titre de livre.
- Il n'y a pas de numéro
de page.
La présente page sera donc
citée comme suit:
| Guy
Spielmann, «Accueil», Les Essentiels FLE,
http://faculty.georgetown.edu/spielmag/docs/FLE/index.htm,
12 septembre 2017. |
Si vous citez Les
Essentiels FLE dans
un livre, un article ou une communication, merci de me le faire
savoir en indiquant si possible la référence de
votre propre travail.
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